giáo án buổi chiều lớp 5
Dưới đây là giáo án tăng cường buổi 2 hay còn gọi là giáo án dạy thêm của môn toán lớp 2 bộ sách "Kết nối tri thức", soạn theo mẫu giáo án 2345 đầy đủ cả năm. Bộ giáo án được soạn chi tiết, cẩn thận, thuận tiện cho giáo viên sử dụng. Thao tác tải về đơn giản. Mời thầy cô tham khảo.
Skkn-Biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt giải toán có lời 26 34366 84. Sách giáo khoa - khoa học 4 143 34026 17. Giáo án đạo đức lớp 4 soạn theo mô hình vnen 62 27769 34. Các dạng toán lớp 5 thường gặp 58 25016 3. Giáo án thủ công lớp 2 soạn theo vnen (cực chi tiết
Giáo án Toán lớp 4 Chương 3: Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3 - Giới thiệu Hình bình hành 1. Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3. Giáo án Toán lớp 4 bài Dấu hiệu chia hết cho 2; Giáo án Toán lớp 4 bài Dấu hiệu chia hết cho 5; Giáo án Toán lớp 4 bài Luyện tập trang 96; Giáo án Toán
Toán Lớp 5: Tìm kiếm có liên quan Toán lớp 5 tập 1, Monica toán lớp 5, Bài tập Toán lớp 5, toán lớp 5: ôn tập về giải toán, Giải Toán lớp 5 trên mạng, Toán lớp 5 trang 166, 167, Toán lớp 5 trang 145, 146, Sách Toán lớp 5 GIÁO ÁN TOÁN LỚP 5 CẢ NĂM BUỔI CHIỀU. Yopovn; 26/8/22
Home / Đặc sản / giáo án buổi chiều môn tiếng việt lớp 5. Giáo án buổi chiều môn tiếng việt lớp 5. 09/07/2021. Bạn đang xem: Giáo án buổi chiều môn tiếng việt lớp 5. 107 trang. huong21. 226. 0Download . Xem thêm: Những Món Ăn Vặt Ngon Ở Đà Lạt Ngon Và Nổi Tiếng Nên Ghé Thưởng
Dating While Separated But Not Divorced. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án buổi chiều lớp 5 - Tuần 12", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011 GIẢI TOÁN QUA MẠNG I- Mục tiêu Giúp HS - Ôn tập, củng cố chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích, đơn vị đo khối lượng; Củng cố dạng toán tìm hai số khi biết tổng hiệu của hai số đó. - Giải được 3 bài tập của vòng 6. II- Hoạt động dạy học Nêu yêu cầu, mục tiêu cầu tiết học Phần 1 Dành cho HS yếu. Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài, theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. Bài 1 Sắp xếp các số đo sau theo thứ tự từ bé đến lớn 2km5hm; 4,5hm; 0,8hm; 2m30cm 4,2dam; 1m65cm 1,6m 1km 5hm 8hm 1,8dam 1,8cm - HD HS chuyển các số đo độ dài trên về dưới dạng số tự nhiên rồi so sánh. - HD HS quan sát các số đo có đơn vị nhỏ nhất, phân thành các nhóm ví dụ +18mm, 165cm, 16 dm = 160cm + 18m, 8dam = 80 m, 45dam = 450m, 23dam = 230m; 42 m......... Phần 2 Dành cho HS TB Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. Gv ghi đề bài lên bảng Nối các số đo đồng nhất với nhau tạo thành các cặp bằng nhau 145kg; 6,19 tạ, 36 dag; 509 kg; 0,815 tấn 0,5 kg; 3,6hg; 6 tạ 19kg; 5,09 tạ; 120kg 28,5 yến, 8tạ15kg; 2,85tạ; 12 yến; 0,145 tấn; 3 yến 8kg; 5hg; 38kg; 40,5 hg; 4kg5dag. HD HS vừa quan sát các số vừa quan sát các số đo có cùng các chữ số giống nhau và sau đó xem các số đó có bằng nhau không Phần 3 Dành cho HS khá giỏi GV ghi đề lên bảng Bài 1. Tìm số 3a7b biết số đó chia hết cho 2 và 9, còn chia cho 5 dư 4 ? số 3a7b chia cho 5 dư 4 thì b bằng bao nhiêu số 3a7b chia hết cho 2 thì b là một số như thế nào? Vậy b =? Ta có số 3a74 chia hết cho 9 Yêu cầu HS dựa vào dấu hiệu chi hết cho 9 để tìm a. Bài 2 Tìm hai số biết hiệu của chúng bằng 68 và biết nếu đem số thứ nhất nhân với 3, số thứ hai nhân với 2 thì được hai tích bằng nhau HD HS phân tích a x 3 = b x 2 từ đó suy ra a = x b hay số thứ nhất có 2 phần thì số thứ hai có 3 phần như thế và bài toán về dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó HS lắng nghe HS nêu. 25hm; 45dam, 8dam, 23 dm, 42m 165cm, 16dm, 1km, 5hm, 8hm, 18m, 18mm. Từ đó sắp xếp được như sau 1,8cm; 1,6m; 1m65cm; 2m30cm; 1,8dam; 4,2dam; 0,8hm; 4,5hm; 5hm; 8hm; 1km, 2km5hm Ví dụ 145kg = 0,145 tấn 8tạ15kg = 8tạ15kg 3 yến 8kg = 38kg. b = 4 hoặc b = 9 Số chẵn b = 4 Số đó là 3474 Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2011 Luyện toán I. Môc tiªu Cñng cè cho HS kü n¨ng tÝnh tæng c¸c sè thËp ph©n ; vËn dông tÝnh chÊt cña php céng c¸c sè thËp ph©n Ó tÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc . II. Hoạt động dạy học 1, Bài tập BT 1 - HS äc thÇm , nªu yªu cÇu TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt . - HS lµm bµi vµo vë ; 2 HS lªn b¶ng . - ? NhËn xt , ch÷a a 9,76 + 23,45 + 0,24 + 16,55 b 84,48 - 7,95 - 0,53 x 6 BT 2 - HS äc thÇm , nªu yªu cÇu thay c¸c ch÷ m , n , p ,q b»ng c¸c ch÷ sè thÝch hîp . - HS trao æi nhãm 2 Ó lµm bµi . - ? Nªu bµi lµm , nhËn xt , ch÷a _+ 7m,nm V× 7 + p = q nªn p = 2 ; q = 9 . Mµ m + 9 = 2 P 2,6 q nªn m = 3 . MÆt kh¸c n + 6 nhí 1 = .2 nªn n= 5 q6,2 p VËy ta cã + 73,53 22,69 96,22 BT3 Tæng hai sè lµ 43,29, hiÖu hai sè lµ 6,71. T×m hai sè ã. - 1 HS äc . ? Bài toán thuộc dạng toán gì? Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. ? Muốn tìm số lớn ta làm thế nào? ? Muốn tìm số bé ta làm thế nào? - 1 HS lªn b¶ng , líp lµm bµi vµo vë . - ? NhËn xt , ch÷a bài 2. Cñng cè ,dÆn dß - GV nhËn xt giê häc . - VN xem l¹i bµi . Tiết 2 Thi văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
Giáo án buổi chiều môn tiếng Việt lớp 5 Cả năm được sưu tầm và chọn lọc nhằm gửi đến quý thầy cô giáo cùng tham khảo. Đây là tài liệu vô cùng bổ ích, được biên soạn theo hướng Phát triển năng lực học sinh, gồm 35 tuần thực học theo chương trình hiện hành, được biên soạn gồm các file riêng lẻ cho các môn Tập đọc 5, Chính tả 5, Luyện từ và câu 5, Tập làm văn 5. Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo và tải trọn bộ giáo án tại đây. Rèn đọc tuần 1 Thư Gửi Các Học Sinh – Buổi Sớm Trên Cánh Đồng I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ Yêu thích môn học. * Phân hóa Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức – Giới thiệu nội dung rèn luyện. – Phát phiếu bài tập. 2. Các hoạt động chính a. Hoạt động 1 Luyện đọc thành tiếng 12 phút * Mục tiêu Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành – Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc – Hát – Lắng nghe. – Nhận phiếu. – Quan sát, đọc thầm đoạn viết. a “Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều. Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.” b “Từ làng, Thủy đi tắt qua đồng để ra bến tàu điện. Sớm đầu thu mát lạnh. Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi. Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xõa ngang vai của Thủy; những sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thủy làm bàn chân nhỏ của em ướt lạnh…” – Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết trên bảng. – Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới gạch chéo những từ ngữ để nhấn ngắt giọng. – Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp. – Nhận xét, tuyên dương. – Nêu lại cách đọc diễn cảm. – 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xét. – Học sinh luyện đọc nhóm đôi cùng trình độ. Đại diện lên đọc thi đua trước lớp. – Lớp nhận xét. b. Hoạt động 2 Luyện đọc hiểu 15 phút * Mục tiêu Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh. * Cách tiến hành – Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm. – Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu. – 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. Bài 1. Điều gì đã làm cho các em học sinh hết thảy đều vui vẻ sau mấy tháng nghỉ học ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất. a. Các em được gặp thầy, gặp bạn. b. Các em được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. c. Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. d. Gồm tất cả những điều trên. Bài 2. Đoạn văn tả cảnh vào lúc nào?. a. Buổi sáng. b. Buổi trưa. c. Buổi chiều. d. Buổi tối. …………… Rèn Tập làm văn tuần 1 Luyện Tập Văn Tả Cảnh tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về xác định dàn ý bài văn tả cảnh. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành văn tả cảnh. 3. Thái độ Yêu thích môn học. * Phân hóa Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm bài tập 2 và tự chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức. – Giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động rèn luyện a. Hoạt động 1 Giao việc 5 phút – Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài. – Giáo viên chia nhóm theo trình độ. – Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. b. Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút – Hát – Lắng nghe. – Học sinh quan sát và chọn đề bài. – Học sinh lập nhóm. – Nhận phiếu và làm việc. Bài 2. Trong bài thơ “Luỹ tre” của nhà thơ Nguyễn Công Dương có viết Mỗi sớm mai thức dậy Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao. Trong đoạn thơ trên, em thích nhất hình ảnh thơ nào? Vì sao em thích? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tham khảo Trong đoạn thơ trên, em thích nhất hình ảnh “Ngọn tre cong gọng vó / Kéo mặt trời lên cao”.Qua sự liên tưởng, tưởng tượng độc đáo của nhà thơ, các sự vật “ngọn tre”, “gọng vó”, “mặt trời” vốn dĩ không liên quan đến nhau bỗng trở lên gần gũi, thân thiết, và gắn bó chặt chẽ với nhau. Cảnh vật như hòa quện vào nhau, tạo nên sự sống động cho hình ảnh thơ. Bài 1. Đọc bài văn sau và làm theo yêu cầu Chiều bên sông A-mong Mùa nắng, những buổi chiều miền Tây bao giờ cũng có màu xanh huyền ảo như màu của những giấc mơ. Trên những rặng núi xa, màu lá cây ban ngày đã biến đi, núi non trầm trong màu khói đá xanh thẳm. Những sườn núi ven sông A-mong chi chít những đám rẫy với nhiều màu sắc rẫy khô chưa đốt màu vàng cháy, rẫy già vừa dọn xong màu đất đỏ ửng, lúa ba trăng dậy thì lượn sóng xanh mơn mởn bên cạnh những rẫy ngô trổ cờ màu lục tươi lấp loáng ánh nắng. Dưới chân những nương rẫy bạt ngàn như những tấm thảm màu trải dài vô tận đó, sông A-mong như một dòng trường ca rầm rộ đổ về đồng bằng. Nước lũ đã đục xói mặt đá những lớp sóng lô xô nối liền nhau đến mút tầm mắt, lưng sóng tròn nhẵn và đầu sóng nhọn vút đổ theo một chiều. Dọc hai bên bờ sông, loài cây rì rì mọc san sát, rậm rịt, cành và lá nhỏ nhắn như cây trúc đào, rễ toả ra ôm chặt những tảng đá vững chãi. Bây giờ đang là tháng tư, nước sông A-mong chảy hiền hòa, rặng cây rì rì lao xao gió nồm, lá cây lay động lấp lánh như ngàn triệu con mắt lá răm sáng trưng nắng hè, hoa rì rì năm cánh nở từng chùm đỏ ngút như ở thành phố. Xác định dàn ý của bài văn trên. * Mở bài từ ….….….. đến ……… * Thân bài từ ….….….. đến ……… * Kết bài từ ….….….. đến ……… Đáp án Mở bài từ Mùa nắng đến giấc mơ ; Thân bài từ Trên những rặng núi xa đến những tảng đá vững chãi ; Kết bài từ Bây giờ đang là tháng tư đến đỏ ngút như ở thành phố. Bài 3. Hãy viết một đoạn văn từ 5-7 câu tả cảnh có sử dụng các biện pháp tu từ đã học, có câu mở đầu là “Thu đến…” ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tham khảo Thu đến, những chiếc lá bàng cứ đỏ dần lên theo từng nhịp bước heo may. Cây bàng lại trang điểm cho mình một bộ cánh mới. Bộ cánh đó cứ đậm dần, đậm dần lên sau từng đêm thao thức. Đến cuối thu thì nó chuyển hẳn sang màu đỏ tía. Cái màu đỏ ấy không thể thấy ở bất cứ loài cây nào. Cái màu tía kì diệu, càng nhìn càng thấy mê say. sử dụng biện pháp nhân hoá, điệp ngữ c. Hoạt động 3 Sửa bài 10 phút – Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp 3 phút – Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. – Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài – Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. – Học sinh phát biểu. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. Rèn Luyện từ và câu tuần 1 Từ Đồng Nghĩa tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về từ đồng nghĩa. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng. 3. Thái độ Yêu thích môn học. * Phân hóa Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức – Giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động chính – Hát – Lắng nghe. a. Hoạt động 1 Giao việc 5 phút – Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài. – Giáo viên chia nhóm theo trình độ. – Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. – Học sinh quan sát và chọn đề bài. – Học sinh lập nhóm. – Nhận phiếu và làm việc. b. Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Bài 1. Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa in nghiêng trong các tập hợp từ sau a. Những khuôn mặt trắng bệch, những bước chân nặng như đeo đá. b. Bông hoa huệ trắng muốt. c. Hạt gạo trắng ngần. d. Đàn cò trắng phau. e. Hoa ban nở trắng xóa núi rừng. Gợi ý – trắng bệch trắng nhợt nhạt; – trắng muốt trắng mịn màng; – trắng ngần trắng và bóng vẻ tinh khiết; – – trắng phau trắng và đẹp vẻ tự nhiên; – trắng xóa trắng đều trên diện rộng. Bài Từ nào dưới đây có tiếng “đồng” không có nghĩa là “cùng”? khoanh tròn chữ cái trước ý đúng A. Đồng hương B. Thần đồng C. Đồng khởi D. Đồng chí Những cặp từ nào dưới đây cùng nghĩa với nhau? A. Leo – chạy B. Chịu đựng – rèn luyện C. Luyện tập – rèn luyện D. Đứng – ngồi Đáp án B. Thần đồng C. Luyện tập – rèn luyện Bài 3. Tìm những từ đồng nghĩa với từ in nghiêng, đậm trong từng câu dưới đây a. Bóng tre trùm lên làng tôi âu yếm. b. Đứa bé rất chóng lớn, người tiều phu chăm nom như con đẻ của mình. c. Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên. Gợi ý – làng xóm, … – chăm nom chăm sóc, … – nhỏ bé, … c. Hoạt động 3 Sửa bài 10 phút – Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp 3 phút – Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. – Nhận xét tiết học. – Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. – Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. – Học sinh phát biểu. …………… Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết
Ngày đăng 01/02/2018, 0657 Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Toán tuần tiết Ôn T ậ p Phân S ố tiết 1 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học phân số Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Quy đồng mẫu số phân số a MSC ……… ; =…………………… .; b =…………………… MSC ……… ; =…………………… .; =…………………… Bài Rút gọn phân số a 24 = …… .…………………… 56 b 96 = …… .…………………… 30 Bài Viết tiếp vào ô trống Viết Đọc Tử số Mẫu số ……………………………………………… ………… ………… ………… Tám phần mười chín ………… ………… ………… ……………………………………………… 25 44 43 68 ……………………………………………… ………… ………… 87 100 ……………………………………………… ………… ………… Bài Điền dấu > ; ; ; < ; = thích hợp vào chỗ chấm a .1 12 b 18 .1 18 c 25 .1 21 d 72 .1 73 c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Tốn tuần tiết Ơn T ậ p Phân S ố tiết 4 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học phân số Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Tính a + =…………………… … b + =…………………… … c − =…………………… … d − =…………………… … Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 18 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học giải toán chuyển động Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Bài Một xe máy quãng đường 45km hết 30 phút Tìm vận tốc xe máy Bài giải Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Một ô tô từ Hà Nội lúc 30 phút sáng đến đến Ninh Bình lúc Trung bình tơ 60km Tính qng đường từ Hà Nội đến Ninh Bình Bài giải Bài Một người xe đạp từ A sang B với vận tốc 20km/giờ Quãng đường từ A đến B 14km Hỏi người từ A đến bê hết thời gian? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Toán tuần 34 tiết Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 19 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học tỉ số phần trăm; đọc biểu đồ hình cột hình quạt Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Khoanh vào phương án đúng a 60% 0,75 lít là A 1,25 lít lít C 0,45 lít D 4,5 lít D 107cm b Trung bình cộng cm, dm 3m là c Tìm hai số, biết tổng hai số 10,8 tỉ số hai số 9,6 B 2,4 8,4 C 2,16 8,64 D 4,82 5,98 Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Biểu đồ sau biểu thị số học sinh trường năm học liên tiếp Viết tiếp vào chỗ chấm cách thích hợp a Số học sinh trường năm học 2007-2008 Số học sinh trường năm học 2009-2010 b Trong năm học, năm học có số học sinh c Trong năm học, năm học có số học sinh nhiều d Trung bình số học sinh năm học Bài Xã Hồng Sơn có diện tích 1000 Biểu đồ hình quạt bên thể việc sử dụng diện tích xã Viết tiếp số đo thích hợp vào chỗ chấm a Diện tích trồng lúa …… b Diện tích đất c Hoạt động 3 Sửa 10 phút …… c Diện tích trồng rừng - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa ……chốt - sai - Giáo viên - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Toán tuần 35 tiết Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 20 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học cấu tạo số; tốn tỉ số phần trăm; tốn hình học Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời a Giá trị chữ số số 23,079 A B 10 C 100 D 1000 b Tỉ số phần trăm 40 50 A 40% B 50% C 80% D 90% Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 72m Chiều rộng chiều dài Tính diện tích mảnh đất Bài giải Bài Lãi suất tiết kiệm 0,8% tháng Một người gửi tiết kiệm 000 000 đồng Hỏi sau tháng tiền gửi tiền lãi tất tiền? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Rèn Toán tuần 35 tiết Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 21 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học đổi đơn vị; tính giá trị biểu thức; giái toán văn Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời a 7dm2 8cm2 = cm2 A 78 B 780 2 b Hỗn số viết vào 3m 19cm = m2 là A D 19 1000000 B C 708 19 10000 D 7080 C 19 1000 19 100 viết thành phân số thập phân là 15 30 A B C 25 10 50 c Phân số D 10 Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Tính a 2+ − b 13 − + 12 18 Bài Mua hết 18 000 đồng Hỏi mua hết tiền? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Toán tuần 35 tiết Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Luy ệ n T ậ p T ổ ng H ợ p tiết 22 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học đổi đơn vị đo; toán chuyển động; tốn hình học Kĩ năng Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Bảng phụ, phiếu tập Học sinh Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động 5 phút Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện a Hoạt động 1 Giao việc 5 phút - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Trường Tiểu học Lớp 5/2 Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Đồng hồ chỉ A phút B 15 phút C 15 phút D phút Giáo viên Trường Tiểu học Lớp 5/2 Giáo viên Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm b 4m2 dcm2 = m2 b 2dm2 = … cm2 c 5m2 25cm2 = … m2 Bài Ơ tơ khởi hành từ Hà Nội lúc đến Thái Nguyên lúc 20 phút Tính vận tốc tơ, biết quãng đường Hà Nội – Thái Nguyên 80km? Bài giải Bài Một hình chữ nhật có nửa chu vi 170cm Hãy tính diện tích hình chữ nhât, biết chiều rộng chiều dài? Bài giải c Hoạt động 3 Sửa 10 phút - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp 3 phút - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM ... 201… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên Rèn Toán tuần tiết Gi ả i Toán V ề Quan H ệ T ỉ L ệ tiết 1 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học sinh kiến thức học giải hai dạng toán có quan hệ tỉ lệ... ……………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên ……………………………………………………………………………………… …………….………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên Bài Có 12 bao gạo nhau, cân nặng 54 0kg Hỏi 33 bao gạo... Ngày dạy Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Trường Tiểu học Lớp 5/ 2 Giáo viên Rèn Toán tuần tiết Gi ả i Toán V ề Quan H ệ T ỉ L ệ tiết 2 I MỤC TIÊU Kiến thức Củng cố cho học - Xem thêm -Xem thêm Giáo án toán buổi chiều lớp 5,
Ngày đăng 25/09/2013, 1410 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 Toán ôn tập I-Mục tiêu -Củng cố dạng toán về phân số II-Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III-Nội dung dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-2 35- 38 2-3 1- Giới thiệu bài 2-Nội dung ôn tập Bài 1Hãy viết 5 phân số nằm giữa hai phân số 4 3 và 5 3 Hãy viết 4 phân số nằm giữa 2 phân số 7 3 và 7 4 *GV chấm chữa bài cho HS Bài 2 Tính nhanh giá trị của mỗi phân số sau a- 199419951993 119941995 +ì ì b- 5920032003 5820042002 ì ì -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm *GV chấm chữa bài Bài 3 Một hình chữ nhật có chiều dài 5 3 m, chiều rộng 7 2 m. a-Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó? b-Một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật diện tích hình vuông. *GV chấm chữa bài Bài 4Cho phân số 27 19 . Tìm số tự nhiên a sao cho nếu thêm a vào tử số và bớt a ở mẫu số ta đợc phân số mới có giá trị bằng 7 2 * Gv chữa bài 3- Củng cố và dặn dò. HS nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 2HS lên bảng làm HS nêu yêu cầu HS làm vào vở *Đổi vở kiểm tra HS đọc đề HS nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 1HS làm ở bảng HS đọc đề Hs nhận dạng toán rồi làm vào vở 1 HS làm ở bảng phụ Tiếng việt Ôn tập I- Mục tiêu Củng cố cách tìm từ dựa vào cấu tạo và từ loại; xác định các bộ phận chủ ngữ và vị ngữ Luyện cảm thụ văn học và văn tả ngời thân. II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Giới thiệu bài 2-Nội dung ôn Bài 1Cho các từ sau núi đồi rực rỡ; chen chúc; vờn; dịu dàng; ngọt; thành phố; ăn; đánh đập. + Hãy xếp những từ trên thành các nhóm theo 2 cách a-Dựa vào cấu tạo từ đơn, từ ghép, từ láy b-Dựa vào từ loại danh từ, động từ, tính từ *GV nhận xét, kết luận và ghi điểm Bài 2Xác định các bộ phận chủ ngữ , vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau a- Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nờm nợp đổ ra đồng. b- Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. c-Sau những cơn ma xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sờn đồi. *GV chấm, chữa bài Bài 3 Tạo 1 từ ghép và một từ láy chỉ màu sắc từ mỗi tiếng sau - xanh, đỏ, trắng, vàng, đen *Gv chấm, chữa bài Bài 4 Trong bài Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh Xuân Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút có viết Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng. Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Nh dân làng bám chặt quê hơng Em hãy cho biết hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trên nói lên những điều gì đẹp đẽ về ngời dân miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ? *GV gợi ý Ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh dũng, hiên ngang,tự hào trong chiến đấu. Phẩm chất trong sáng, thủy chung, dịu dàng. *GV nhận xét, biểu dơng Bài 5 Hãy tả một lại ngời thân trong gia đình mà em luôn gần gũi và qúy mến. *GV chấm và nhận xét bài của HS HS đọc và nêu yêu cầu đề HS làm vào vở 2Hs lầm ở bảng Hs đọc và nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 1 Hs làm ở bảng HS khác nhận xét Hs nêu yêu cầu HS làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra HS đọc và nêu yêu cầu HS làm vào vở HS đọc bài viết Hs khác nhận xét Hs nêu yêu cầu HS làm vào vở 3- Củng cố và dặn dò Đổi vở kiểm tra Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010 Toán ôn tập I-Mục tiêu Củng cố về phân số, tính chất cơ bản của phân số và so sánh phân số. II-Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III-Nội dung dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-2 35- 38 1- Giới thiệu bài 2-Nội dung ôn tập Bài 1 Rút gọn các phân số sau 40 15 ; 39 21 ; 24 16 ; 72 36 ; 1000 24 * GV chữa bài, củng cố cách rút gọn ps Bài 2 Tìm các phân số bằng nhau trong từng phân số sau 5 3 ; 7 6 ; 20 12 ; 14 12 ; 21 18 ; 100 60 -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm *GV chấm chữa bài, củng cố phân số bằng nhau Bài 3 Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn a- 29 80 ; 29 13 ; 29 15 ; 29 21 b- 4 1 ; 10 3 ; 40 9 ; 8 3 *GV chấm chữa bài Bài 4 Tìm các số tự nhiên x khác 0 để 7 x 5 x ; 1< 5 x < 5 8 * Gv chữa bài Bài 5 Cho phân số có tổng tử số và mẫu số là 136. tìm phân số đó biết rằng phân số đó có thể rút gọn thành 5 3 + GV hớng dẫn HS đa về dạng toán tổng- tỉ * GV chấm chữa bài Bài 6 Cho phân số 11 2 . Hỏi phải cộng thêm vào tử số và mẫu số của phân số đã cho cùng 1 số tự nhiên nào để đợc phân số bằng 7 4 . + GV hớng dẫn HS đa về dạng toán hiệu- tỉ * Gv chữa bài Bài 7 Cho phân số 27 19 . Hỏi phải trừ đi ở tử số và HS nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 1HS lên bảng làm HS nêu yêu cầu HS làm vào vở *Đổi vở kiểm tra HS nêu yêu cầu HS làm vào vở 2 HS làm ở bảng HS tự làm 1HS làm ở bảng HS đọc đề Hs nhận dạng toán rồi làm vào vở 1 HS làm ở bảng phụ HS đọc đề HS tự làm vào vở 1 HS làm ở bảng HS đọc đề HS tự làm Đổi vở kiểm tra 2-3 mẫu số của phân số đã cho cùng 1 số từ nhiên nào để đợc phân số mới bằng 3 1 * GV chấm chữa bài 3- Củng cố và dặn dò. Tiếng việt Ôn tập I- Mục tiêu Củng cố về từ đồng nghĩa, luyện cảm thụ văn học Luyện viết văn tả ngời thân II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Giới thiệu bài 2-Nội dung ôn Bài 1 Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa in đậm trong các tập hợp từ sau a- Những khuôn mặt trắng bệch, những bớc chân nặng nh đeo đá. b- Bông hoa huệ trắng muốt c- Hạt gạo trắng ngần. d- Đàn cò trắng phau. e- Hoa ban nở trắng xóa núi rừng * Gợi ý trắng bệch trắng nhợt nhạt; trắng muốt trắng mịn màng trắng ngần trắng và bóng vẻ tinh khiết; trắng phau trắng và đẹp vẻ tự nhiên; trắng xóa trắng đều trên diện rộng. Bài 2 .Tìm những từ đồng nghĩa với từ in đậm trong từng câu dới đây a- Bóng tre trùm lên làng tôi âu yếm b- Đứa bé rất chóng lớn, ngời tiều phu chăm nom nh con đẻ của mình. c- Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên *GV chấm, chữa bài Bài 3 trong bài Mùa thu mới, nhà thơ Tố Hữu viết Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non Yêu biết , những con đờng bát ngát Qua công trờng mới dựng mái nhà son Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ cảm xúc của tác giả trớc những vẻ đẹp gì trên đất nớc ta? * GV chấm, chữa bài Bài 5 Hãy tả một lại một ngời bạn thân trong HS đọc và nêu yêu cầu đề HS làm vào vở HS nêu kết quả HS đọc và nêu yêu cầu HS tự làm vào vở 1 HS làm ở bảng Hs nêu yêu cầu HS làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra HS đọc và nêu yc lớp mà em luôn gần gũi và qúy mến. *GV chấm và nhận xét bài của HS 3- Củng cố và dặn dò HS làm vào vở HS đọc bài viết Thứ t ngày 01 tháng 09 năm 2010 Toán Ôn tập I-Mục tiêu Tiếp tục ôn tập về phân số II-Đồ dùng dạy học Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5 1- GV giới thiệu bài 2- Nội dung ôn tập Bài 1 Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau 5 4 ; 7 2 ; 21 6 ; 25 20 ; 9 2 * GV chữa bài Bài 2 Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 2 1 ; 6 5 ; 5 4 ; 8 7 ; 7 6 ; 9 8 * GV chấm, chữa bài Bài 3 Viết phân số 5 4 thành các phân số có mẫu số lần lợt là 10; 15; 35. * GV chữa bài Bài 4 Lớp 5 của một trờng Tiểu học có một số HS. Biết rằng số HS giỏi bằng 3 1 số HS cả lớp. Số HS khá bằng 7 3 số HS cả lớp. Số HS trung bình bằng 6 1 số HS cả lớp và còn lại 3 em HS kém. Hỏi lớp đó có bao nhiêu HS? * GV chữa bài Bài 5 Cho2 phân số 7 6 và 9 1 . Hãy tìm phân số b a sao cho khi thêm b a vào 9 1 và bớt b a ở 7 6 thì đợc 2 phân số có tỉ số là 3 * GV chữa bài Bài 6 Cho 2 phân số 8 5 và 5 4 . Hãy tìm phân số HS trả lời HS tự làm vào vở 1HS làm ở bảng HS nêu yêu cầu HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra HS tự làm vào vở 1 HS làm ở bảng HS đọc đề Hs nêu tóm tắt HS làm bài 1 HS làm ở bảng HS đọc đề HS nhận dạng toán HS làm vào vở 1 HS làm ở bảng HS đọc đề n m sao cho đem phân số 8 5 trừ đi phân số n m và đem phân số 5 4 cộng với phân số n m thì đợc 2 phân số có tỉ số là 3. * GV chấm chữa bài Bài 7 Ông hơn cháu 60 tuổi. Hai năm trớc đây tuổi cháu bằng 7 1 tuổi ông. Hỏi hiện nay ônh bao nhiêu tuổi? Cháu bao nhiêu tuổi? * GV chấm chữa bài 3 Củng cố và dặn dò HS tự làm vào vở Đổi vở kiểm tra HS đọc đề HS tự làm 1 HS làm ở bảng tiếng việt Ôn tập I-Mục tiêu Ôn tập về từ đồng nghĩa, xác định các bộ phận của câu. Luyện viết văn tả cảnh II-Đồ dùng dạy học Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- GV giới thiệu bài 2- Nội dung ôn tập Bài 1a- Tìm từ đồng nghĩa vói các từ sau đẹp, xấu, học tập b- Đặt 3 câu có từ em vừa tìm đợc * GV chữa bài Bài 2 Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau a- Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nờm nợp đổ ra đồng. b- Đêm ấy bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. c- Sau những cơn ma xuân, một màu xanh non ngọt ngào thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các s- ờn đồi. * GV chấm, chữa bài Bài 3 Cho các từ sau - gầm; vồ; tha; rợt; cắn; chộp; quắp; đuổi; ngoạm; rống. a- Hãy xếp các từ trên thành những nhóm từ đồng nghĩa. b- Nêu nghĩa chung của các nhóm từ đồng nghĩa nói trên. HS tự làm vào vở HS nêu kết quả HS nêu yêu cầu HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra HS đọc và nêu yêu cầu đề HS làm vào vở HS nêu kết quả Hớng dẫn + vồ, chộp bất thình lình nhảy vào để bắt + tha, quắp giữ chặt con mồi để mang đI chỗ khác. + rợt, đuổi lao theo con mồi đang bỏ chạy để bắt. + cắn; ngoạmdùng răng để đớp kẹp con vật. + gầm; rống hoạt động phát ra tiếng kêu của loài thú. * GV nhận xét, kết luận Bài 4 Hãy tả lại một cảnh vật thiên nhiên mà em yêu thích dòng sông, bãi biển, cánh rừng Lu ý Cảnh vật thiên nhiên là cảnh vật không do con ngời tạo ra. Vì vậy em cần xác định đúng đối t- ợng miêu tả theo gợi ý của đề bài * GV chấm và nhận xét bài của HS 3- Củng cố và dặn dò. HS đọc đề HS làm bài vào vở HS đổi vở kiểm tra ========================================================= . sau a- 19 9 419 9 51 993 11 99 419 95 +ì ì b- 59 20032003 58 20042002 ì ì -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm *GV chấm chữa bài Bài 3 Một hình chữ nhật có chiều. phân số. II-Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III-Nội dung dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- 2 3 5- 38 1- Giới thiệu bài 2-Nội dung ôn tập Bài 1 Rút gọn - Xem thêm -Xem thêm Giáo án buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 1, Giáo án buổi chiều - Lớp 5 - Tuần 1,
Giáo án buổi chiều môn tiếng Việt lớp 5 Cả năm được Monica sưu tầm và chọn lọc nhằm gửi đến quý thầy cô giáo cùng tham khảo. Đây là tài liệu vô cùng bổ ích, được biên soạn theo hướng Phát triển năng lực học sinh, gồm 35 tuần thực học theo chương trình hiện hành, được biên soạn gồm các file riêng lẻ cho các môn Tập đọc 5, Chính tả 5, Luyện từ và câu 5, Tập làm văn 5. Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo và tải trọn bộ giáo án tại đây. Rèn đọc tuần 1 Thư Gửi Các Học Sinh – Buổi Sớm Trên Cánh ĐồngBạn đang xem Giáo án buổi chiều môn tiếng Việt lớp 5 Cả năm I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ Yêu thích môn học. * Phân hóa Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức – Giới thiệu nội dung rèn luyện. – Phát phiếu bài tập. 2. Các hoạt động chính a. Hoạt động 1 Luyện đọc thành tiếng 12 phút * Mục tiêu Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành – Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc – Hát – Lắng nghe. – Nhận phiếu. – Quan sát, đọc thầm đoạn viết. a “Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều. Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.” b “Từ làng, Thủy đi tắt qua đồng để ra bến tàu điện. Sớm đầu thu mát lạnh. Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi. Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xõa ngang vai của Thủy; những sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thủy làm bàn chân nhỏ của em ướt lạnh…” – Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết trên bảng. – Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới gạch chéo những từ ngữ để nhấn ngắt giọng. – Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp. – Nhận xét, tuyên dương. – Nêu lại cách đọc diễn cảm. – 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xét. – Học sinh luyện đọc nhóm đôi cùng trình độ. Đại diện lên đọc thi đua trước lớp. – Lớp nhận xét. b. Hoạt động 2 Luyện đọc hiểu 15 phút * Mục tiêu Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh. * Cách tiến hành – Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm. – Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu. – 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. Bài 1. Điều gì đã làm cho các em học sinh hết thảy đều vui vẻ sau mấy tháng nghỉ học ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất. a. Các em được gặp thầy, gặp bạn. b. Các em được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. c. Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. d. Gồm tất cả những điều trên. Bài 2. Đoạn văn tả cảnh vào lúc nào?. a. Buổi sáng. b. Buổi trưa. c. Buổi chiều. d. Buổi tối. …………… Rèn Tập làm văn tuần 1 Luyện Tập Văn Tả Cảnh tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về xác định dàn ý bài văn tả cảnh. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành văn tả cảnh. 3. Thái độ Yêu thích môn học. * Phân hóa Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm bài tập 2 và tự chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức. – Giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động rèn luyện a. Hoạt động 1 Giao việc 5 phút – Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài. – Giáo viên chia nhóm theo trình độ. – Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. b. Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút – Hát – Lắng nghe. – Học sinh quan sát và chọn đề bài. – Học sinh lập nhóm. – Nhận phiếu và làm việc. Bài 2. Trong bài thơ “Luỹ tre” của nhà thơ Nguyễn Công Dương có viết Mỗi sớm mai thức dậy Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao. Trong đoạn thơ trên, em thích nhất hình ảnh thơ nào? Vì sao em thích? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tham khảo Trong đoạn thơ trên, em thích nhất hình ảnh “Ngọn tre cong gọng vó / Kéo mặt trời lên cao”.Qua sự liên tưởng, tưởng tượng độc đáo của nhà thơ, các sự vật “ngọn tre”, “gọng vó”, “mặt trời” vốn dĩ không liên quan đến nhau bỗng trở lên gần gũi, thân thiết, và gắn bó chặt chẽ với nhau. Cảnh vật như hòa quện vào nhau, tạo nên sự sống động cho hình ảnh thơ. Bài 1. Đọc bài văn sau và làm theo yêu cầu Chiều bên sông A-mong Mùa nắng, những buổi chiều miền Tây bao giờ cũng có màu xanh huyền ảo như màu của những giấc mơ. Trên những rặng núi xa, màu lá cây ban ngày đã biến đi, núi non trầm trong màu khói đá xanh thẳm. Những sườn núi ven sông A-mong chi chít những đám rẫy với nhiều màu sắc rẫy khô chưa đốt màu vàng cháy, rẫy già vừa dọn xong màu đất đỏ ửng, lúa ba trăng dậy thì lượn sóng xanh mơn mởn bên cạnh những rẫy ngô trổ cờ màu lục tươi lấp loáng ánh nắng. Dưới chân những nương rẫy bạt ngàn như những tấm thảm màu trải dài vô tận đó, sông A-mong như một dòng trường ca rầm rộ đổ về đồng bằng. Nước lũ đã đục xói mặt đá những lớp sóng lô xô nối liền nhau đến mút tầm mắt, lưng sóng tròn nhẵn và đầu sóng nhọn vút đổ theo một chiều. Dọc hai bên bờ sông, loài cây rì rì mọc san sát, rậm rịt, cành và lá nhỏ nhắn như cây trúc đào, rễ toả ra ôm chặt những tảng đá vững chãi. Bây giờ đang là tháng tư, nước sông A-mong chảy hiền hòa, rặng cây rì rì lao xao gió nồm, lá cây lay động lấp lánh như ngàn triệu con mắt lá răm sáng trưng nắng hè, hoa rì rì năm cánh nở từng chùm đỏ ngút như ở thành phố. Xác định dàn ý của bài văn trên. * Mở bài từ ….….….. đến ……… * Thân bài từ ….….….. đến ……… * Kết bài từ ….….….. đến ……… Đáp án Mở bài từ Mùa nắng đến giấc mơ ; Thân bài từ Trên những rặng núi xa đến những tảng đá vững chãi ; Kết bài từ Bây giờ đang là tháng tư đến đỏ ngút như ở thành phố. Bài 3. Hãy viết một đoạn văn từ 5-7 câu tả cảnh có sử dụng các biện pháp tu từ đã học, có câu mở đầu là “Thu đến…” ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tham khảo Thu đến, những chiếc lá bàng cứ đỏ dần lên theo từng nhịp bước heo may. Cây bàng lại trang điểm cho mình một bộ cánh mới. Bộ cánh đó cứ đậm dần, đậm dần lên sau từng đêm thao thức. Đến cuối thu thì nó chuyển hẳn sang màu đỏ tía. Cái màu đỏ ấy không thể thấy ở bất cứ loài cây nào. Cái màu tía kì diệu, càng nhìn càng thấy mê say. sử dụng biện pháp nhân hoá, điệp ngữ c. Hoạt động 3 Sửa bài 10 phút – Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp 3 phút – Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. – Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài – Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. – Học sinh phát biểu. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. Rèn Luyện từ và câu tuần 1 Từ Đồng Nghĩa tiết 1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về từ đồng nghĩa. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng. 3. Thái độ Yêu thích môn học. * Phân hóa Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động 5 phút – Ổn định tổ chức – Giới thiệu nội dung rèn luyện. 2. Các hoạt động chính – Hát – Lắng nghe. a. Hoạt động 1 Giao việc 5 phút – Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài. – Giáo viên chia nhóm theo trình độ. – Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. – Học sinh quan sát và chọn đề bài. – Học sinh lập nhóm. – Nhận phiếu và làm việc. b. Hoạt động 2 Thực hành ôn luyện 20 phút Bài 1. Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa in nghiêng trong các tập hợp từ sau a. Những khuôn mặt trắng bệch, những bước chân nặng như đeo đá. b. Bông hoa huệ trắng muốt. c. Hạt gạo trắng ngần. d. Đàn cò trắng phau. e. Hoa ban nở trắng xóa núi rừng. Gợi ý – trắng bệch trắng nhợt nhạt; – trắng muốt trắng mịn màng; – trắng ngần trắng và bóng vẻ tinh khiết; – – trắng phau trắng và đẹp vẻ tự nhiên; – trắng xóa trắng đều trên diện rộng. Bài Từ nào dưới đây có tiếng “đồng” không có nghĩa là “cùng”? khoanh tròn chữ cái trước ý đúng A. Đồng hương B. Thần đồng C. Đồng khởi D. Đồng chí Những cặp từ nào dưới đây cùng nghĩa với nhau? A. Leo – chạy B. Chịu đựng – rèn luyện C. Luyện tập – rèn luyện D. Đứng – ngồi Đáp án B. Thần đồng C. Luyện tập – rèn luyện Bài 3. Tìm những từ đồng nghĩa với từ in nghiêng, đậm trong từng câu dưới đây a. Bóng tre trùm lên làng tôi âu yếm. b. Đứa bé rất chóng lớn, người tiều phu chăm nom như con đẻ của mình. c. Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên. Gợi ý – làng xóm, … – chăm nom chăm sóc, … – nhỏ bé, … c. Hoạt động 3 Sửa bài 10 phút – Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp 3 phút – Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. – Nhận xét tiết học. – Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. – Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài. – Học sinh phát biểu. …………… Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết Đăng bởi Chuyên mục Giáo viên
giáo án buổi chiều lớp 5
